教育二乙 劉孟彥 9910542 課室觀察記錄
時間: 11/3
學習領域及課次: 語文領域一上第一課「木頭人」
學生座位型態: 分六排，每排約五人
觀察記錄:
耳邊充滿了孩童的嬉鬧聲，頓時感覺我彷彿遠離了喧囂，踏入了純白潔淨的世界。那兒只有天真孩童的笑容，沒有現實世界的猙獰；只有溫暖舒適的耳語，沒有冷冽寒心的現實。今天早晨我來到了 小，恣意享受這曾經走過的時光，在愛與希望的穿梭中，一年 班已悄悄出現在眼前。
到了教室後，我也滿心期待著即將進行的那多麼令人雀躍的課程，就像其他同學一樣，張大雙眼只為享受老師的一舉一動。今天老師要教的是「木頭人」，老師先讓幾位同學玩了一次木頭人，那是多麼好玩的遊戲啊！瞧大家都開心的合不攏嘴，連我也對這一課充滿了興趣，我相信其他同學也是，從大家上課時，熱烈的反應就可以知道了。其中有一個同學好熱情，一直發表意見，而他的意見被老師讚美的時候，他那靦腆滿足的神情怎麼平常都沒看過？好喜歡跟老師和同學一起上課，老師會和大家玩遊戲，也會問有趣的問題，這時大家都搶著回答，直說：「我我我…」希望老師能夠點他，這時老師忽然說她不點一直說「我我我」的人，大家就馬上安靜下來了。
後來老師開始教生字的字體架構，永字八法在老師的指點下，大家似乎都很樂意上台大顯身手。我記得有個同學，她要回答的問題是：「中」這個字的「豎」在哪裡。然後她就把整個「中」圈了起來，不過她好像發現不太適當，就想把它修正掉，可是老師把她的手抓了下來，跟她說要她直接用畫的，她手上的板擦也因此掉到地板…。最後她終於成功解答了這個問題，而我想她應該是負責任的一位同學，下台前也沒有忘記要把板擦放回去。
很快的，鐘聲就響了，老師上課時有說過要大家下課一起去玩木頭人，老師講完要注意的事情後，大家就用最快的速度離開了教室。這時看著小朋友們飛奔出去玩的身影，我也想起了我已經長大的事實，好感謝老師，讓我再度享受了一次孩提時代的快樂時光，是該回「我的學校」的時候了，我也要去「上課」了。
